Animation & Loisirs 2 : CPJEPS Animateur d'Activités et de Vie Quotidienne
RNCP 32369
Training created on 6/6/23. Last update on 11/13/24.
Programme version: 1
Training programme PDF version
Le CPJEPS AAVQ (Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport - Animateur d'Activités de la Vie Quotidienne) est une formation professionnelle qui prépare les candidats à animer et accompagner diverses activités liées à la vie quotidienne. Cette formation vise à doter les stagiaires des compétences nécessaires pour organiser des activités favorisant l'autonomie, l'intégration sociale, le bien-être et la qualité de vie des personnes accompagnées, quel que soit leur public. Cette formation prépare des professionnels compétents pour animer et encadrer des activités de la vie quotidienne. Cette formation met l'accent sur l'accompagnement des publics dans leurs activités de loisirs et d'apprentissage, en favorisant l'autonomie, la socialisation et le bien-être. D’octobre à juillet Jeudi de 8h à 13h et de 14h à 16h / vendredi de 8h à 13h
Objectives of the training
- Etre capable de participer au projet et à la vie de la structure
- Etre capable d’animer les temps de vie quotidienne de groupe
- Etre capable de concevoir des activités en direction d’un groupe
- Etre capable d’animer des activités
Profile of beneficiaries
- Les candidats souhaitant se former au métiers d'animateur sportif et socioculturelle
- Les candidats ayant un intérêt pour une multitude d'activités manuelles
- Candidats en reconversion professionnelle intéressés par les métiers de l'animation sociale et éducative.
- Personnes souhaitant devenir animateurs d'activités de la vie quotidienne.
- Professionnels du secteur social et éducatif désirant élargir leurs compétences dans l'animation.
- 17 ans minimum
- PSC1
- Dossier d'inscription complet
- Créativité, polyvalence, patience
Training content
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PARTICIPATION AU PROJET ET A LA VIE DE LA STRUCTURE
- Se situer dans sa structure et dans son environnement professionnel
- Contribuer au sein de l’équipe au fonctionnement de la structure et a l’élaboration du projet d’animation
- Communiquer dans et pour sa structure
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ANIMER LES TEMPS DE VIE QUOTIDIENNE DE GROUPES
- Accueillir les publics encadres (enfants, adolescents, familles, etc.)
- Aménager des temps, des espaces par la mise en place d’un cadre sécurisant
- Encadrer un groupe dans ses temps de vie quotidienne en s’assurant de la sécurité physique et morale des publics
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CONCEVOIR DES ACTIVITÉS EN DIRECTION D’UN GROUPE
- Préparer des activités d’inscrivant dans le projet de la structure
- Concevoir l’organisation des activités
- Préparer l’évaluation de ses activités
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ANIMER DES ACTIVITÉS
- Conduire des activités dans plusieurs domaines
- Encadrer un groupe pendant des temps d’activités en sécurité
- Evaluer ses activités
Une équipe pédagogique qualifiée et diplômée. Elle saura partager avec vous ses compétences mais aussi et surtout sa bonne humeur! Coordinateur de formation : Antoine MARTIN
- Un livret de suivi de formation récapitulant l'évolution du stagiaire
- Des évaluations formatives en centre et en club avec un jury professionnel
- Des questionnaires d'évaluation réguliers des acquis et des besoins
- Des entretiens individuels d'accompagnement par le coordinateur
- Des mises en situation professionnelle sur public réel (écoles primaires)
- Salles de formation avec télévision et wifi accessible
- Salles de pratiques (sportives, artistiques ou culturelles) type gymnase, dojo, multi sports
- Matériel pédagogique nécessaire à la bonne réalisation de la formation
- Mise à disposition de documents supports tout au long de la formation (bibliothèque en ligne).
- Intervenants qualifiés issus du milieu professionnel
- Ateliers gestion des émotions
- Etude de cas concrets : jeux de rôles, mise en situation, analyse vidéo
- Quiz en salle ou à distance
- Tutorat : accompagnement individuel
- Travaux individuels ou par groupe
- Travail de recherche et construction de contenus : Classe inversée
Quality and satisfaction
Certification procedures
- • Vérification des exigences préalables à la mise en situation pédagogique (VEPMSP) : Conduite en sécurité d'une séance d'encadrement en activités, suivie d'un entretien sur la sécurité et la réglementation. • Certification UC 1+2 : Production et soutenance d’un dossier présentant la structure d’alternance. • Certification UC 3+4 : Production d'un dossier comprenant deux cycles d'animation et mise en situation professionnelle d’une séance issue d’un des deux cycles
- Certification délivrée par Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports Diplôme professionnel de niveau III (selon la nouvelle nomenclature européenne)
- Une évaluation initiale et un rattrapage par épreuve sur des périodes et dates définies dans le planning de formation. Plus d'information sur les équivalences et les passerelles ? L'obtention du CPJEPS donne l'équivalence de l'UC4 du BPJEPS Loisirs Tous Publics RDV sur le site : https://www.sports.gouv.fr/le-certificat-cpjeps-479